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在中学班主任工作中,教师要积极展开家校合育工作,促进学生健康成长。结合家庭的情况,借助网络与家长进行沟通,建立学生档案,关注学生的生活,这些方法都能促使学生、教师和家长进行有效沟通,起到共情共育的作用,提高中学班主任工作的效率。
家校合育，共情共育
【摘 要】
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在中学班主任工作中,教师要积极展开家校合育工作,促进学生健康成长。结合家庭的情况,借助网络与家长进行沟通,建立学生档案,关注学生的生活,这些方法都能促使学生、教师和家
【机 构】
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江苏如东县丰利中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年9期
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