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在课堂上进行提问是检验学生数学学习情况的重要参考,也是调动学生学习积极性的有效方式.然而,在农村小学数学课堂提问中还存在着比较多的问题,文章基于对这些问题的分析,提出了相应的改进措施,如教师要提升自身的问题意识,同时根据学情与教材设计有针对性的问题,并积极利用探究性问题激发学生的探究欲望.
农村小学数学课堂提问存在的问题及对策
【摘 要】
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在课堂上进行提问是检验学生数学学习情况的重要参考,也是调动学生学习积极性的有效方式.然而,在农村小学数学课堂提问中还存在着比较多的问题,文章基于对这些问题的分析,提
【机 构】
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浙江省淳安县枫树岭镇白马小学 浙江 杭州311717
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2020年5期
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