【摘 要】
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目的分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法 66例接受治疗的烧伤患者,根据不同护理方式分为对照组和观察组,各33例。对照组自愿接受常规护理;观察组自愿接受常规护理联合
【机 构】
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453000,河南省新乡市第二人民医院烧伤手术室
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目的分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法 66例接受治疗的烧伤患者,根据不同护理方式分为对照组和观察组,各33例。对照组自愿接受常规护理;观察组自愿接受常规护理联合健康教育。比较两组患者的护理效果。结果两组患者护理后焦虑、抑郁因子评分与护理前比较明显降低(P<0.05);护理后观察组与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者恢复满意度为90.9%(30/33),高于对照组患者恢复满意度的63.6%(21/33)(P<0.05)。结论对烧伤患者护理时,采取健康教育,能进一步促进患者恢复,效果显著。
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