论文部分内容阅读
传统的品德教学方式由于强调老师的单向灌输,其教学方式是僵化的,教学的效果更是不尽如人意,已不能适应社会发展的需要。在诸多的新式教学方法中,笔者认为,情境教育在培养学生情感态度价值观上有着不可比拟的优势。所谓情境教育,是针对儿童的思维特点和认识规律,以"美"为突破口、以"思"为核心、以"情"为纽带、以"儿童活动"为途径、以"周围世界"为源泉,让儿童在学习的过程中.