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本文对高等数学习题课教学进行了具体的探讨,给出了《极限与连续》一章习题课的一种教学模式,多年的教学实践表明,这种教学模式是有效的.具有一定的教学指导意义。
试谈习题课的教学
【摘 要】
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本文对高等数学习题课教学进行了具体的探讨,给出了《极限与连续》一章习题课的一种教学模式,多年的教学实践表明,这种教学模式是有效的.具有一定的教学指导意义。
【机 构】
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桂林电子科技大学数学与计算科学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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桂林电子科技大学校级教改项目部分研究成果,项目编号ZL2618
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