【摘 要】
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目的:观察并分析在功能性构音障碍儿童中应用认知行为干预的临床效果.方法:选取100例功能性构音障碍儿童,依据治疗方法的不同将其列入观察组与对照组,每组各为50例.对照组行
【机 构】
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湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院),湖南 长沙 410005
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目的:观察并分析在功能性构音障碍儿童中应用认知行为干预的临床效果.方法:选取100例功能性构音障碍儿童,依据治疗方法的不同将其列入观察组与对照组,每组各为50例.对照组行常规言语康复训练,在对照组基础上,观察组应用认知行为干预.结果:两组治疗有效率和满意度比较,观察组均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05).结论:在功能性构音障碍儿童中应用认知行为干预能够有效地提高治疗有效率和满意度,可推广.
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