试论学前教育“小学化”成因的分析及其对策

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从目前的情况来看,我国的学前教育呈现出小学化的现象,且这种现象的发展趋势越来越明显和广泛。这样一来不利于学前儿童的身心健康发展,国家有必要采取相应的措施改变眼前的情况,为幼儿们营造一个健康、快乐的学前环境。本文主要对学前教育小学化对学前儿童的影响和危害进行了分析,并阐述了导致这种现象形成的具体原因,并提出了切实可行的改进措施和应对政策。
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