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随着物联网与各个产业的深度融合,物联网专业人才培养成为我国发展战略性新兴产业的人才基础。本文对物联网专业课程特点和专业教学中存在的问题进行了深入分析。根据线上线下“混合式”教学的特点,提出了适用于物联网专业课程的线上线下“混合式”教学,并从线上教学平台选择、课程资源构建、教学过程实施和教学考核评价等四个方面进行阐述。通过实施线上线下“混合式”教学模式,物联网专业课程教学效果得到显著提升。