【摘 要】
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现阶段的英语教学现状不容乐观,由于学科特点以及学生自身存在的一些问题,课堂教学效率低下,学生的学习效果不佳,不仅在理论知识的掌握上不够熟练,更是忽视了学生的能力培养
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现阶段的英语教学现状不容乐观,由于学科特点以及学生自身存在的一些问题,课堂教学效率低下,学生的学习效果不佳,不仅在理论知识的掌握上不够熟练,更是忽视了学生的能力培养。这与当前的新课改要求相悖,传统陈旧的教学模式已不能满足当前的英语教学要求,急需探寻新的教学模式,有效改善英语教学现状。师生互动教学法就在这样的背景下运用开来。学生要充分发挥自我的主观能动性,争做互动教学的主导者,并不断的通过这个过程,增强自身多方面能力,由此,师生互动教学的运用才是最有效的,同时,英语的高效教学课堂也能够得以创建。
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