【摘 要】
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目的:对心理护理学在儿童保健体检中的效果进行分析及探讨.方法:选取于2010年1月至2012年1月在本院进行体检的120例儿童为研究对象,对体检者进行随机分组,分别为观察组及对照
【机 构】
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贵州医科大学附属医院 贵州 贵阳 550000
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目的:对心理护理学在儿童保健体检中的效果进行分析及探讨.方法:选取于2010年1月至2012年1月在本院进行体检的120例儿童为研究对象,对体检者进行随机分组,分别为观察组及对照组,每组各60例儿童,其中观察组患者在体检过程中对其进行心理护理,对照组儿童在体检过程中进行常规护理,观察两组儿童完成体检的时间及儿童在成长过程中的心理健康评分.结果:观察组儿童完成各项口体检的时间是(55.5±5.5)min,对照组儿童完成各项口体检所需的时间是(85.5±10.5)min,两组儿童在完成体检时间上具有差异性(P<0.05);同时观察组儿童检查准确率、儿童配合程度以及家长满意率均优于对照组,两组具有差异性(P<0.05).结论:体检过程中对儿童应用心理护理学能有效帮助儿童完成各项口的测试,缩短体检的时间,提高儿童体检的准确率及配合程度,同时有利于儿童的心理健康.
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