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幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验。因此，幼儿常常不能清楚地预见自己的能力和行为的后果，由此诱发危险因素，且对突发事件不能做出准确地判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。因此，教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该通过优化幼儿园的教育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，培养幼儿自我保护的能力。