【摘 要】
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随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编写的改革,特别我省实施素质教育,高考改革力度加大,高中阶段的历史教学,如何跟上这种形势,如何提高教学质量,已成为人们普遍
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随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编写的改革,特别我省实施素质教育,高考改革力度加大,高中阶段的历史教学,如何跟上这种形势,如何提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。为了提高历史教学质量,笔者认为高中阶段的历史教学应着重抓
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