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历史理论教学是提高学生历史思维能力的重要途径，学生观察，分析历史事物的能力的提高都有依赖于此；同时以能力立意的历史高考题也要求我们必须重视历史理论教学，因为它贯穿了许多历史学，政治学，哲学，法学，以及其他社会学科的基本原理和观点。为此我在平时的教学活动中非常重视理论教学，下面就“国民大革命”一节教学总结于后，请多指教。