【摘 要】
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“大语文”时代到来,教育界对古诗词学习探究的热度不断攀升,力求寻找适宜学生的学习方法,全面提升学生的语文素养。 《义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出,在古诗词学
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“大语文”时代到来,教育界对古诗词学习探究的热度不断攀升,力求寻找适宜学生的学习方法,全面提升学生的语文素养。 《义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出,在古诗词学习的过程中要注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。情境教学法目前在古诗词中应用广泛,且卓有成效,能充分调动学生的学习兴趣,小学语文教师学习在讲授古诗词过程中运用这一方法,提升古诗词学习质量。
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