叶圣陶先生曾经指出：“‘语文’者，即口头为‘语’，书面为‘文’也！”由此看来培养学生的口语交际能力是语文教学的一项重要任务，《语文课程标准》也对此作了强调。那么，同学们如何才能利用课堂上的时间，提高自己的口语交际能力呢？请大家看看谢老师有哪些好方法吧！ （小博士） 课堂上的口语交际不同于日常生活中的言语交际活动，如果同学们能充分利用老师为大家创造的口语交际课堂——和谐课堂、情趣课堂、语境课
PL电脑制造公司总经理皮克·罗特刚刚起床,就有人打电话来,要他支付50万美元,否则便将罗特对付M父子公司的办法告诉对方。 罗特先生认为这是讹诈,他脑子里想的东西,此人怎么会知道呢?三天后,PL电脑制造公司倒闭了。 从此,S市就一直不太平,几乎每天都要发生一起异常事件:一个市政大员在晚上偷偷地把30万美元放在垃圾箱里;一个红得发紫的女明星因隐私被人极其详尽地揭发出来而投河自尽了……S市好像有一位
莎士比亚说：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。”童年和少年时代最初读到的东西，很可能决定一个人的一生。小朋友们，读书吧，书会告诉我们美丽的传说和动人的故事；书可以让我们和大师巨匠成为知心朋友；书能让我们畅游知识的海洋……有了书，在你、我的心中也会闪烁智慧的光芒！ （小 丹） 20世纪30年代，我的故乡还把铁轮大车当作长途交通工具，我甚至没听说过汽车。一般
以Fe SO4·7H2O、Na2S2O3·5H2O和Ni SO4·6H2O为原料,采用溶剂热法合成了Ni掺杂的黄铁矿Fe S2粉体,利用XRD、XPS、FE-SEM、UV-Vis、拉曼光谱等测试手段对所得产
人们总是喜欢回忆过去，把回忆当成一种精神上的寄托和依靠。在少年时，喜欢回忆儿时的欢声笑语；在青年时，喜欢回忆和朋友聚会毫无压力的轻松时刻；在中年时，喜欢回忆纯真年代的一张张天真无邪的笑脸；在老年时，喜欢回忆和家人团聚的欢喜场景。这些往事总能让人无比轻松快乐，当然，在我心中也有一些宝贵的回忆和往事。 记得上幼儿园时，我家住在城郊，每当春暖花开时，妈妈就会带我去田间玩儿，那里有绿油油的麦苗，最吸引我
在无水乙醇体系中设计合成了2种配合物：[Cu（L1）Cl2]·0.5C2H5OH（1）和Co（L1）Cl2（2）（L1=1,4-双（吡唑甲基）苯）。通过元素分析、红外光谱、热重、X-射线粉末和X-射线单晶衍射方法对其结构
口语交际时,对答机智敏捷,语言又文明得体、分寸适当,这是最让人羡慕的,更是同学们将来走出校门、走向社会,与人交往的一项重要本领。 同学们一定会问:怎样做到这些并尽快掌握这一本领呢?首先,要认真读书学习,不断丰富自己的学识。如果脑海空空如也,学识浅薄似纸,要做到对答如流,机智敏捷地与人进行口语交际,这是不可能的。再有,要努力完善自己,不断提高自身的觉悟和修养。试想,一个遇事只为自己着想、避重就轻、
小花牛小学没念完就辍学了，觉得自己知识少，技术工种干不了，只有种田不用学，于是承包了三块地，一块种苞米，一块种甜瓜，一块种西红柿。可是，事与愿违—— 苞米不间苗 那块黑土地上的苞米苗出得齐刷刷的，“见苗三分喜”，小花牛很高兴地铲地、趟地。 一天，老黑牛打苞米地边上路过，见每埯三四棵苞米苗都1尺多高了还没有间苗，便对小花牛说：“喂!这苞米得间苗啦!” “间苗?”小花牛疑惑地问：“间什么苗