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目标教学面临给教学过程中三个重要因素——教师、学生、教材定位的问题。目标教学强调学生的主体功能，强调教学研究的重点，要放在对学生主体的研究上来，就是要有利于学生具备新时代所要求的素质。
简析少数民族小学汉语目标教学评优课
【摘 要】
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目标教学面临给教学过程中三个重要因素——教师、学生、教材定位的问题。目标教学强调学生的主体功能，强调教学研究的重点，要放在对学生主体的研究上来，就是要有利于学生具备新
【机 构】
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新疆教育学院语言系
【出 处】
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新疆教育学院学报(汉文版)
【发表日期】
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2000年2期
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