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通信原理是电子信息科学类本科专业的一门重要的专业理论基础课。针对该课程需学生兼具广泛数学理论与工程实际背景的特点和学生的现状,从理论教学的目的和内容出发,探讨了融合Matlab仿真通信系统衔接书本基本知识,由面带点的通信原理的新的教学方法。结果表明:授课条理清晰、逻辑推理严谨、程序讲解和实例分析并重、多与学生交流,把握学生的学习动态,促使教与学互动是教学效果不断提高的关键。