【摘 要】
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在语文教学中渗透心理健康教育,教师应在坚持和谐性、激励性、差异性、参与性等课堂教学的心理卫生原则的前提下,实现“潜移默化、润物无声”的效果,促进学生良好的心理素质
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在语文教学中渗透心理健康教育,教师应在坚持和谐性、激励性、差异性、参与性等课堂教学的心理卫生原则的前提下,实现“潜移默化、润物无声”的效果,促进学生良好的心理素质和良好的人际关系的培养和建立,使学生的心理健康水平在不知不觉中得到进一步提高。
To penetrate mental health education in Chinese teaching, teachers should adhere to the principle of mental health in classroom teaching such as harmony, motivation, difference and participation so as to realize the effect of " Good psychological quality and good interpersonal relationships in the training and establishment of the mental health of students unknowingly been further improved.
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