试论高职院校学前教育专业学生音乐鉴赏能力的培养

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培养高职院校学前教育专业学生音乐鉴赏能力,关系到将来幼儿教师整体素质、审美欣赏能力和音乐传授能力的形成,为将来担当幼儿教师的重任打下坚实基础。本文首先阐述培养学前教育专业学生音乐鉴赏能力重要意义,进而从教学观念、教学内容和音乐的发展趋势几方面提出具体的教学方案。
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