【摘 要】
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自信是在客观理性基础上对于自我的肯定性,自信的发育及培养需要与特定文化规则相契合.本文采用两个研究探讨了文化中的松紧特性、中庸思维与自信的关系.数据分析发现,越能认
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划西部和边疆项目＂自信的文化心理机制研究＂（14XJA190001）,项目负责人：毕重增,重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目＂自尊自信的文化心理与培育＂（14SKB007）,项目负责人：毕重增.
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自信是在客观理性基础上对于自我的肯定性,自信的发育及培养需要与特定文化规则相契合.本文采用两个研究探讨了文化中的松紧特性、中庸思维与自信的关系.数据分析发现,越能认知到生活中的“紧”,感受到更多未言明也无需言明的规矩,更愿意在各种情景中注意自己的言行,个体就会越自信;中庸思维独立于松紧特性作用于自信,中庸思维用的越好,就越有利于自信.基于文化一致性理论,本文阐述了自信的发展与遵守文化规则联系在一起,规则意识和倾向为人们提供了确定性的基础,而中庸则有利于突破规则的藩篱灵活地表达自己,从而使国人在日常生活、文
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