【摘 要】
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本次实践研究以“写作清单”的设计为重点,以“动物”为话题,以三年级学生为研究对象,进行话题式写作教学。此份写作清单通过明确主题,培养写作兴趣;关注整体设计,提升写作意
【基金项目】
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苏州市吴江区第八批学年课题《儿童合作学习驿站中小学英语写作教学的实践研究》成果。课题编号:0819YXP0208。
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本次实践研究以“写作清单”的设计为重点,以“动物”为话题,以三年级学生为研究对象,进行话题式写作教学。此份写作清单通过明确主题,培养写作兴趣;关注整体设计,提升写作意识;通过明确要求,提升写作规范;组织自评互评,丰富评价方式,旨在引导学生从口语表达到书面写作顺利过渡,解决中低年级学生在写作中的常见问题。
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