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“互联网＋”与儿童早期教育的融合给当前的幼儿园教育带来了新的发展和挑战。当前“互联网＋”在学前教育领域的应用主要集中于将技术作为幼儿园教育辅助工具、课程内容、家园沟通媒介等途径。在应用过程中也反映出幼儿园课程与技术间缺乏系统性整合、幼儿教师技术指导理念及自身信息素养有待提升等问题。借鉴全美幼教协会关于现代技术与早期教育的立场报告。我们可以尝试从更新技术和交互式媒介的应用理念、多途径提升幼儿教师信息素养、落实幼儿园技术媒介的条件保障等方面来支持和促进儿童的学习发展。