【摘 要】
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人工智能对人类社会的发展愈发重要，人工智能教育已然成为全球教育的热点话题，也是我国基础教育改革的重要内容。就当下而言，我国中小学人工智能教育有两个核心任务，一是努力在全国范围内逐步普及人工智能教育，实现量的扩张；二是不断提高中小学生的人工智能素养，达到质的提升。要实现两大任务仍然面临诸多挑战，包括定位不明确、师资不匹配、教材质量低、课程不完善和工具难普及等五大现实问题。为此，需要分别采取针对性的措
【基金项目】
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国家社科基金教育学一般课题（BCA220219）；
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人工智能对人类社会的发展愈发重要，人工智能教育已然成为全球教育的热点话题，也是我国基础教育改革的重要内容。就当下而言，我国中小学人工智能教育有两个核心任务，一是努力在全国范围内逐步普及人工智能教育，实现量的扩张；二是不断提高中小学生的人工智能素养，达到质的提升。要实现两大任务仍然面临诸多挑战，包括定位不明确、师资不匹配、教材质量低、课程不完善和工具难普及等五大现实问题。为此，需要分别采取针对性的措施。
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为减少各能源系统出力方案与预期方案的误差，构建考虑柔性计算的高比例新能源的电力电量平衡模型。以能源系统供应电量与目标需求电量之间的偏差最小值为电力电量平衡目标，在能源系统出力、联络线传输容量、电网安全、交互功率以及负荷总量约束条件下，通过群搜索算法实现目标模型求解，设计各能源系统出力优化配置方案。测试结果表明：模型的能源系统出力配置方案与预期方案较为吻合，电力电量平衡效果较好。模型可实现电力供应的
近年来,各地政府围绕“放、管、服”改革,大力发展电子政务,构建全方位网上服务平台,提高各级政府政务服务效能,以“互联网+政务服务”推进国家治理体系和治理能力现代化。各地数字政府建设的逐步深化让政务领域业态发生了深刻变革,在其组织结构、管理方式、服务内容、监管行为等业务全面数字化的过程中,也改变着银行服务G端客户的传统模式。A银行作为国有大型商业银行,积极适应政府数字化转型的新业态,紧抓数字政府建设
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＜正＞《数学课程标准（2022年版）》将百分数由原来所在的数与代数领域调整到统计与概率领域。这样的调整向我们发出了怎样的信号？我们应该怎样理解这样的调整？又该怎样在统计视角下实施百分数的教学、怎样在百分数的教学中落实培养数据意识和应用意识等要求呢？一、在真实的问题中感受百分数的产生过程《数学课程标准（2022年版）》特别强调让学生在真实情境中发现和提出问题、
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高中物理动量守恒定律的应用中，人船模型是常见的一种对实际物理问题的简化与概括.通过对人船模型的情境分析、规律总结、思路点拨及策略引导，能够深刻理解问题本质，有效突破学习难点，进而提高学习效率.
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