【摘 要】
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高职课程教学普遍与证书考核脱节,学生取证率偏低。本文从涉外秘书证书英语考核指标及其行业标准要求角度进行研究,目的在于探讨涉外文秘专业英语的教学内容“度”与“量”。
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高职课程教学普遍与证书考核脱节,学生取证率偏低。本文从涉外秘书证书英语考核指标及其行业标准要求角度进行研究,目的在于探讨涉外文秘专业英语的教学内容“度”与“量”。
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