【摘 要】
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了解校长的教学管理行为倾向与风格特征,对于诊断一所学校的教学管理文化至关重要。基于对海林杰校长教学管理评定量表的分析框架的修订及数据意义的重构,构建了基于行为分析
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了解校长的教学管理行为倾向与风格特征,对于诊断一所学校的教学管理文化至关重要。基于对海林杰校长教学管理评定量表的分析框架的修订及数据意义的重构,构建了基于行为分析的校长教学领导风格评估模型,提出五种教学领导风格类型:结构型领导、专家型领导、学生本位的人本型领导、教师本位的人本型领导以及协调型领导。
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