【摘 要】
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在新一轮课程改革和研究性学习活动中，教师应提高素质，在使用教材、指导学生学习及科研中更多地体现创造性。在运用多媒体手段辅助教学时，应重在开发其各种优势，使其切实发挥“辅
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在新一轮课程改革和研究性学习活动中，教师应提高素质，在使用教材、指导学生学习及科研中更多地体现创造性。在运用多媒体手段辅助教学时，应重在开发其各种优势，使其切实发挥“辅助”教学的功能，而不能喧宾夺主，代替教学。在对待“后进生”问题上，要认识到素质教育的要求是使所有学生得到全面发展，促进“后进生”的发展是当前教育改革特别是普通学校教育改革的重点工作。
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【摘要】小学阶段的学习任务非常重要，其为小学生今后的学习发挥着基础性作用。朗读教学是小学语文中的重要内容。因此，本文首先从小学语文朗读的重要性入手，提出较为可行的策略，希望对小学朗读水平的提升起到积极的作用。 【关键词】小学语文 朗读教学 意义 策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0217-01 一、小学语文朗读的意义 （一）
【摘 要】信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题，它成为学生学习、研究、探索知识的重要工具。在课堂教学中，以丰富语文教学形式，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，创设形象生动的直观情境，促进学生智力的发展，增进学习效率。 【关键词】电子备课；教学形式；（兴趣、情境）；课外延伸 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0249-02
在凯特·肖邦的长篇小说<觉醒>中,'一个孤寂的灵魂'是作家给予女主人公爱德娜的最贴切的标签.爱德娜的'孤寂'不仅体现在她的自我感觉上,还体现在她与周
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【摘 要】《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”因此，在小学数学教学改革中我们要以“课标”精神为指导，用活用好教材，让学生在充分体验数学学习的经历中，感受成功的喜悦。现结合教学实践，谈五条基本途径。 【关键词】自主探；创设情境；实践操作；给予空间 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20