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<正>2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,这一意见的颁布意味着中学历史课程改革由历史课程教学阶段推进到全面深化课程改革的阶段,也标志着历史课程由三维目标向学科核心素养目标的转变。历史学科核心素养经过多次易稿正式确定为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。相对于三维目标,核心素养的提法更加体现了历史学科的学科特色,更加强调历史作为一门人文学科的人文情怀。不论三维目标的实现还