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数学对很多学生来说,是一门有难度的学科,教师的教学方法不恰当,容易造成学生的挫折感。在布置数学作业时,教师必须针对不同学生,将作业弹性化。笔者拟从＂精简内容,减轻批改压力＂＂改变形式,提高批改效率＂＂多样批改,促进分层进步＂＂因材施教,提高批改实效＂等几个方面略谈如何提升初中数学作业批改的有效性。