基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策略分析

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自新课改以来,根据“课程性质”的明确要求,要把语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践课程,对于语文学习的要求大幅提高,不仅要求初中生具备一定的听说读写能力,还要求在学习的过程中与多学科、多领域元素相融合,并加强实践能力的训练。将核心素养与综合性学习相互作用到一起,会赋予语文更加丰富的特征和内涵,帮助初中生更好地进行语言实践。
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