【摘 要】
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情境可以对语言文字加以渲染和润色,增强其直观性、形象性,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.情境教学符合小学生的身心发展规律,能够启迪学生智慧、丰富学生情感,让学
【机 构】
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贵州省安顺市镇宁自治县第五小学,贵州 安顺 561200
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情境可以对语言文字加以渲染和润色,增强其直观性、形象性,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.情境教学符合小学生的身心发展规律,能够启迪学生智慧、丰富学生情感,让学生以积极的心态和良好的情绪投入语文学习中,发挥他们的聪明才智和学习潜力,从而获得丰富而深刻的学习体验,对完善学生的心理机能有着重要的意义.结合具体案例,笔者认为可以从以下几个方面创设有效情境.
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