【摘 要】
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<正>一、基础教育阶段台湾地区的九年一贯课程改革,在"统整"思想的指导下,把传统科目整合为语文、健康与体育、社会、生活课程、艺术与人文,数学、自然与生活科技、综合活动
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<正>一、基础教育阶段台湾地区的九年一贯课程改革,在"统整"思想的指导下,把传统科目整合为语文、健康与体育、社会、生活课程、艺术与人文,数学、自然与生活科技、综合活动、重大议
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