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文章结合远程开放教育的特点、成人在职学习的特殊性与课程的性质和特点，阐述了《中学语文教学研究》课程形成性考核的目标、形式、管理要求等，并对实践情况进行了分析和思考。
《中学语文教学研究》形成性考核探索与思考
【摘 要】
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文章结合远程开放教育的特点、成人在职学习的特殊性与课程的性质和特点，阐述了《中学语文教学研究》课程形成性考核的目标、形式、管理要求等，并对实践情况进行了分析和思考。
【机 构】
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南京广播电视大学
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年4期
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