【摘 要】
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全媒体以其自身特点全面融入大学生学习生活,已经对大学生思想造成诸多影响。全媒体样态下,高校思想政治教育的目的性、创新性、人本性,决定了高校思想政治教育主动融入之应
【机 构】
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江苏师范大学音乐学院党委,江苏师范大学MPA教育中心
【基金项目】
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2019年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高校网络舆情事件应对决策模型构建研究”(19JDSZ3040);2018年江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“‘全媒体+思想政治教育’模式创新与实效同频发展研究”(18SZB-25);2018年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项重点项目“高校网络舆情危机应对决策模型构建”(18FYHZD008)的研究成果
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全媒体以其自身特点全面融入大学生学习生活,已经对大学生思想造成诸多影响。全媒体样态下,高校思想政治教育的目的性、创新性、人本性,决定了高校思想政治教育主动融入之应然性。客观上,高校思想政治工作者对全媒体存在不同的认知,如割裂思想政治教育与全媒体之间的内在联系,放大全媒体的负性影响,主动融入意识、利用意识、治理意识缺乏,甚至一度将媒介搁置在思想政治教育场域之外。因此,高校思想政治教育者要厘清内在关联、突出价值引领,做好顶层设计、实现战略指引,着力教育创新、推进跨界融合,树立典型示范、发挥品牌效应,全力推进高
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