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本文通过对一名轻度孤独症儿童在幼儿园的融合研究,论证了早期融合教育对孤独症儿童的社会功能康复有重要意义.康复效果与幼儿园老师的接纳度、同伴的支持度、家庭的配合度息息相关.
用爱温暖孤独的小心灵——自闭症儿童在幼儿园融合教育初探
【摘 要】
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本文通过对一名轻度孤独症儿童在幼儿园的融合研究,论证了早期融合教育对孤独症儿童的社会功能康复有重要意义.康复效果与幼儿园老师的接纳度、同伴的支持度、家庭的配合度息
【机 构】
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广州市番禺区南村镇教育指导中心 广东 广州 511400;广州市番禺区南村镇万科红郡幼儿园 广东 广州 511400
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年28期
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