【摘 要】
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综观教育的发展,可以发现美育是培养学生高品质素养的重要手段,艺术是实施素质教育的有效途径。中小学阶段是塑造人格品德最重要的时期,而学校则是对学生进行思想品德教育的重要阵地,所以我们要基于新时期的教育发展来审视美育对德育内涵提升的促进作用,审视艺术教育对基础教育中德育的优势作用,以致在德育工作中充分利用和挖掘艺术教育资源,以德育为中心,以艺术教育为载体,把美育作为推进素质教育的切入点,实施德艺互渗的教育理念,提升学校德育的吸引力和感召力,丰盈德育的内涵,提升育人实效。
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综观教育的发展,可以发现美育是培养学生高品质素养的重要手段,艺术是实施素质教育的有效途径。中小学阶段是塑造人格品德最重要的时期,而学校则是对学生进行思想品德教育的重要阵地,所以我们要基于新时期的教育发展来审视美育对德育内涵提升的促进作用,审视艺术教育对基础教育中德育的优势作用,以致在德育工作中充分利用和挖掘艺术教育资源,以德育为中心,以艺术教育为载体,把美育作为推进素质教育的切入点,实施德艺互渗的教育理念,提升学校德育的吸引力和感召力,丰盈德育的内涵,提升育人实效。
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