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《普通化学》是高职院校非化学化工专业大一新生开设的一门理论基础和实践性很强的公共基础课程,是化学的基石和高度浓缩,是化学和工程技术间的桥梁,是培养现代工程技术应用型人才整体知识和能力结构的重要组成部分.它的教学效果对后续专业课程的学习起着非常重要的作用.本文从focusky的概述、制作、作用及思考四方面对高职《普通化学》教学研究进行了初探,旨在提高课堂的教学效果、激发学生主观能动性,提高学生的思维能力.