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情境教学是一种常用的教学方式，这种教学法的主要特点是通过创设情境加强学生对教学内容的情感体验，使学生在情境之中感悟和体会，从而达到集中学生注意力，增强教学内容对学生的感染力，使学生更加有效的学习教学内容的目的。小学语文教学过程中，有许多内容都需要学生进行个性化的领悟和解读，情境教学的开展恰恰能够有效地促进这一教学要求的实现，不仅如此，情境教学在小学语文课堂教学中使用，还可以使课堂教学的形式更加生动，从而增强课堂教学的活力，本文就此进行了探究，发表一些个人看法。