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随着时代的进步和社会的不断发展,学生的探究能力提升和全面化的发展受到教师的广泛关注,而传统单向知识传授教学方法 过于关注学生知识的增长和能力的提升,显然无法有效促进学生探究能力的发展。基于学生探究能力培养来组织和开展高中数学课堂教学 变得尤为重要和迫切。对此,本文将从创设情境提出问题、组建小组合作交流、适时点拨引导思路三个方面出发,系统性地分析和论述基 于探究能力培养下的高中数学教学方法和有效途径。