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<正>语文课堂教学效率不高,一直是困扰语文界的一大难题,也是内地西藏班(校)语文课堂教学亟待解决的问题。笔者在教学实践中,尝试用古诗新唱的方式教学唐诗宋词,借助藏族学生对音乐比较敏感的特点,以唱促学,取得了较好的效果。
让音乐“潜”入语文课堂——唐诗宋词课堂教学方法的一点尝试
【摘 要】
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<正>语文课堂教学效率不高,一直是困扰语文界的一大难题,也是内地西藏班(校)语文课堂教学亟待解决的问题。笔者在教学实践中,尝试用古诗新唱的方式教学唐诗宋词,借助藏族学生
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学,
【出 处】
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中国民族教育
【发表日期】
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2007年02期
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