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[摘
高职“统计基础运用”课堂教学质量提升方法研究
【摘 要】
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[摘 要] 课堂教学质量是高等人才培养过程中的核心环节，文章从提升高职“统计基础运用”课堂教学质量的必要性入手，分析了影响课堂教学质量的原因，从增强课程实用性，注重对学生能力的培养，项目化情境式教学法的应用，运用多样化的教学方法，多功能计算器和统计软件的合理运用等方面对提升课堂教学质量的方法进行了探讨。 [关键词] 课堂教学质量;统计;情境式教学 doi ： 10 . 3969 / j .
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2019年23期
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