完善信贷规模调控的新思考

来源 :金融与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meiyajun1008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 一、问题的提出信贷规模实行总量控制指令性管理,无论是在昔日的“统存统贷”或是“差额包干”,还是在现行的“实贷实存”体制下,对于抑制信用扩张,压缩信贷绝对量,无疑具有一定效果。但也存在明显的弊病和缺陷,集中表现在信贷规模能控不能调。 1、信贷规模存在调控真空。近几年来,人民银行总行确定的年度信贷总规模总要几经调整,货币政策目标和中介目标总是难以到位,甚至出现总规模失调失控,这与目前实行的信贷规模管理机制不完备,传导过程受阻,存在调整真空直接相关。现行信贷规模实行“全年亮底、按季监控、分月考核、适时调
其他文献
全国林业名特优新产品博览会 广东参展产品获奖名录 金质奖: 1.富尔特牌高级聚脂家俱(广东省广盛家
目的研究损伤控制外科技术在急诊多发损伤患者中的应用效果。方法选取2015年5月至2017年3月濮阳市人民医院收治的86冽急诊多发损伤患者作为研究对象,按照随机数表法分为两组,各
目的探讨快速康复理念护理在胃癌根治术中的应用效果。方法采用抽签法将2014年2月至2018年2月在信阳职业技术学院附属医院接受胃癌根治术的124例患者分为对照组和观察组,每组
摘要:传统教学中,教师或将预设视为预成,教学刻板划一,机械灌输,导致课堂生成的丧失;或将生成与预设彼此割裂,生成漫无目的、缺乏目标。在高中数学教学中,教师要通过设计弹性化的预设、灵动性的教学实施、研究性的教学反思,促成数学课堂教学的动态生成。  关键词:高中数学 预设 生成 适配  教学观念影响着教师的教学行为,不同教学观的视角,面对同一教学现象,会看到不同的教学图景,产生不同的诠释。在本质思维方
人民银行江西省分行总经济师、本刊主编彭纯华同志结合学习中央两次会议精神,对发展农业经济、搞好大中型企业,以及做好新一年度的金融工作等问题进行了系统探讨。文章阐述深
【正】 目前,我国地方预算收入科目是比较齐全、完整的。但是,在我们的实际工作中,有时会出现当天的地方预算收入不能真实地被反映出来的现象。以集市贸易税收分成退库为例从
目的探讨阿托伐他汀钙联合氨氯地平治疗老年高血压的效果。方法 选取2016年7月至2017年9月光山县人民医院收治的110例老年高血压患者,按随机数表法分为对照组与观察组,各55例
【正】 加快改革步伐.实行企业股份制改革,不仅可以广泛筹集社会资金,支援地方重点项目的建设,而且还将克服行政干预企业行为理顺企业经济关系,把企业推向市场,增强企业的活
【正】 为了减少信贷资金风险和损失,我们从1988年起用企业的所有固定资产及有效流动资产作贷款抵押,逐步地对企业贷款办理了财产抵押手续,至1993年3月末,共办理了抵押贷款的
目的探讨针对性护理干预在复治涂阳肺结核患者中的应用价值。方法选取2017年1月至2018年1月郑州市第六人民医院收治的98例复治涂阳肺结核患者,按照入院顺序分为对照组和观察