【摘 要】
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随着“微时代”的到来,“微娱乐”以其信息的迷你化、群众基础的广泛性、语言风格的多样化、信息内容的两面性的特征影响着高中生的思想发展,一方面缓解了学生的心理压力,有
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随着“微时代”的到来,“微娱乐”以其信息的迷你化、群众基础的广泛性、语言风格的多样化、信息内容的两面性的特征影响着高中生的思想发展,一方面缓解了学生的心理压力,有利于学生个性解放;另一方面却造成学生价值取向出现偏差、道德责任意识淡化和个人思辨能力减弱。学校是高中生思想道德教育的主阵地,为了促进高中生健康成长,教育工作者应该及时树立“微时代”意识,善于利用“微热点”资源,快速搭建“微媒体”平台。
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