[摘 要] “环境化学”课程采用思维导图的方法进行教学，将课程中复杂凌乱的知识点整理归纳在一张思维导图上，在授课过程中，逻辑结构和知识内容一目了然，便于教学。同时通过学术沙龙、分组授课、小组作业等方式对学生进行强化训练，学生在学习过程中，愿意采用思维导图的方式进行学习和复习，提高了学习效率。思维导图为“环境化学”课程的教与学提供了一种实用高效的工具和方法。
　　[关键词] 思维导图;环境化学;逻辑结构;教与学
　　[基金项目] 2018年度嘉兴学院课程群建设项目“环境工程专业基础实验”（1089719103）;2018年度嘉兴学院应用型特色教材建设项目“环境工程专业基础实验”（002CD1904-5-B61824）;2020年度嘉兴学院重点SRT项目“高温热水解餐厨垃圾生产液体有机肥料的研究”（CD8517203263）
　　[作者简介] 高树梅（1981—），女，山东沂南人，博士，嘉兴学院生物与化学工程学院讲师，主要从事固废资源化理论研究;赵国华（1980—），女，山西运城人，博士，嘉兴学院生物与化学工程学院副教授，主要从事固体废弃物资源化理论研究;刘 娟（1987—），女，山东临朐人，博士，嘉兴学院生物与化学工程学院讲师，主要从事藻类资源化利用机理与技术研究。
　　[中图分类号] X-4