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以音乐审美为核心、激发学生的学习音乐兴趣为动力，通过合唱训练来培养学生的群体意识、合作精神。通过多年的教学实践设计了四种适合“小班化”的合唱训练形式：情境式的合唱训练、自主探究式的合唱训练、游戏式的合唱训练、师生互动式的合唱训练。
小学“小班化”音乐课中的合唱训练
【摘 要】
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以音乐审美为核心、激发学生的学习音乐兴趣为动力，通过合唱训练来培养学生的群体意识、合作精神。通过多年的教学实践设计了四种适合“小班化”的合唱训练形式：情境式的合唱训
【机 构】
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杭州市娃哈哈小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2006年3期
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