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如何根据青少年的年龄特点、理解力与兴趣点,积极探索青少年与博物馆紧密结合的契合点,充分发挥博物馆"第二课堂"教育延伸与补充的作用,是各类博物馆不断探讨与关注的问题。
大力开展青少年主题活动发挥教育基地作用——以吉林市博物馆工作实践为例
【摘 要】
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如何根据青少年的年龄特点、理解力与兴趣点,积极探索青少年与博物馆紧密结合的契合点,充分发挥博物馆"第二课堂"教育延伸与补充的作用,是各类博物馆不断探讨与关注的问题。
【机 构】
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吉林市博物馆;
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2014年15期
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