【摘 要】
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小学是学生初步接触校园生活、正式课堂教学的初级阶段,因此小学也是教师培养学生学习能力的黄金阶段。在小学数学教学中,教师不仅要培养学生的数学运算能力、逻辑分析能力、
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小学是学生初步接触校园生活、正式课堂教学的初级阶段,因此小学也是教师培养学生学习能力的黄金阶段。在小学数学教学中,教师不仅要培养学生的数学运算能力、逻辑分析能力、空间想象能力等多种数学学习基础能力,还要对学生的合作学习能力、自我学习情况反馈能力、学习创新能力等"新"能力的培养加以引导,追求学生综合学习能力的发展。
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生活即教育是教育家陶行知的至理名言。在小学英语教学中，也应该以生活为出发点，把英语知识从书本中走出来，走进生活的实际。在生活中与英语结合起来，从生活经素材中选择英语的教学内容，使学生在生活中学习英语，并获得学习经验，发展英语能力。英语教材中的听、说、写都与生活息息相关，处处都弥漫着生活的气息，本来英语也是一门应用工具，是用来为生活服务的。在课堂教学中，老师要设置生活化的教学情境，给学生创造一种生活
低年级孩子在刚刚接触语文学习时,"说"可是一块有力的叩门砖,他们喜欢大胆地交流,勇于表达自己的想法,但如何说?怎样才能说好?是我们需要思考的问题,有效的说话训练不仅能提
[摘 要] 作为小学教学过程中最为困难的教学科目之一，数学对于教师和学生都有着一定的挑战性。而现代化元素的有效融入对优化课堂教学模式、提升学生自主学习兴趣都有着重要的影响。教师在实际教学过程中应善于利用现代化技术及理念逐步提升数学教学质量：课堂教学合理运用微课教学，理论优化提升课堂教学质量;数学教学有效利用趣味活动，兴趣发掘提升自主学习质量;课堂教学有效借用生活教学，渠道创新提升基础教学效率;课后
平常的早晨，我一如既往打开微信，在朋友圈里“闲逛”着。忽然，一篇名为《放假来奶奶家玩两天吧，我装了WiFi》的文章吸引了我。WiFi还能跟奶奶扯上关系？好奇心驱使着我，点看文章，这一看，令我陷入了思考。 这篇文章里围绕“亲情”这两个字，写了几件事。其中，五一放假，奶奶给孙子孙女打电话说：“放假来这玩几天吧，前几天刚托人装了WiFi的，老快了！”，奶奶用这方法，才换来了孙子孙女三天的陪伴——这是让
[摘 要] 科技不断发展，信息技术在各领域中都得到了广泛应用。其在教育领域中的应用也让教育实现了信息化，可以有效激发学生的学习兴趣，加强学生对知识的理解，促进教学质量的提升。因此，在初中英语阅读教学中应当注重教育信息化技术的应用。在分析信息化技术在初中阅读教学中的作用的基础上，提出具体的运用策略：增大教学容量，优化教学过程；利用信息技术手段辅助阅读教学进程。 [关键词] 初中英语阅读教学；教育信
法国著名演讲家海因·雷曼麦曾经说过：“用暗示的方法说出严肃的真理，比直截了当提出更能为人接受。”小学高年级学生已处于青春萌动期、心理敏感期，如能巧用“暗示”，搭建一座通向学生心灵之桥，定会比苦口婆心的说教奏效百倍！ 一、以身作则，潜移默化 夸美纽斯曾提出：“教师的任务就是用自己的的榜样诱导学生。”教师良好的品德和规范的言行本身就是对学生的一种暗示教育，这种教育力量会潜移默化地影响学生、感化学生
有人说，坚持是一种毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；有人说，坚持是一种灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。而我却觉得，放弃更是一种难能可贵的勇气。 你看你看，春姑娘悄悄地来了。那些在忙碌工作的蚕宝宝们，他们似乎更加明白“老蚕欲作茧，吐丝净娟娟”这个道理。于是它们默默地奉献了自己的一生，成全了人们的温暖，也成全了自己破茧成蝶的梦想。你瞧，新的光芒向他们投来，云曦间的阳光刺激着他们的眼睛；新的空气，像清新的酒
为了识别非线性油膜力作用下的转子．轴承系统的不平衡量，给出了一种适合参数识别的非线性油膜力表达式，并引入遗传算法来识别非线性油膜力的动力系数和不平衡的大小和位置。首先
[摘 要] 函数在数学中占据重要的位置，贯穿整个高中数学学习的始终，也是解决数学问题的重要手段。函数中所蕴含的数学知识可以培养学生的逻辑思维能力，帮助学生解答数学中的各种题型。高中学生在学习函数的过程中，会存在学习动机、学习兴趣和学习习惯等方面的各种障碍。高中函数教学中，要注重对函数概念本质的理解，通过建立函数图象的方法解决实际问题，借助生活实例加深学生对函数概念的理解及掌握。 [关键词] 高中
结合实际的循环流化床机组的特点，采用集中参数法，建立了燃烧室动态床料的质量平衡、残碳的质量平衡、能量平衡、床压的分布，燃烧室氧量以及燃烧脱硫的数学模型。通过对仿真机的