【摘 要】
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通过对安徽省芜湖、巢湖等地区普通本科院校大学学生进行问卷调查,考察专业发展前景、专业认同感与学生弱势心理三者间的关系和影响机制。结果显示:大学生对所学专业发展前景
【基金项目】
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安徽师范大学《学校心理学研究》重点团队项目成果之一
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通过对安徽省芜湖、巢湖等地区普通本科院校大学学生进行问卷调查,考察专业发展前景、专业认同感与学生弱势心理三者间的关系和影响机制。结果显示:大学生对所学专业发展前景的认识与专业认同感显著正相关;弱势心理与专业发展前景、专业认同感均呈现出显著的负相关,专业发展前景与专业认同感对大学生弱势心理有预测作用。专业认同感在专业发展前景与弱势心理之间起到了部分中介作用,专业发展前景的好坏可以直接影响大学生弱势心理的产生,也可以通过专业认同感来影响个体弱势心理的产生。对此,建议通过帮助大学生对自己所学专业进行客观的认知和
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