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FOSS课程是美国现行的中小学科学课程体系,它以认知科学、建构主义为理论基础,强调学生通过"动手做"的方式进行主动学习,进而形成基本的科学素养。FOSS课程具有自身的出台背景、目标、内容与结构,对我国基础教育科学课程改革具有一定的启示与借鉴意义。
美国FOSS课程及其对我国基础教育科学课程改革的启示
【摘 要】
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FOSS课程是美国现行的中小学科学课程体系,它以认知科学、建构主义为理论基础,强调学生通过"动手做"的方式进行主动学习,进而形成基本的科学素养。FOSS课程具有自身的出台背
【机 构】
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东北师范大学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2006年03期
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