【摘 要】
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很多高校尝试与幼儿园构建合作共同体,共同推进高校和幼儿园的发展,提高师范生的培养质量、促进高校教师和幼儿教师的专业发展。我们在实践中发现,高校——幼儿园合作共同体
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很多高校尝试与幼儿园构建合作共同体,共同推进高校和幼儿园的发展,提高师范生的培养质量、促进高校教师和幼儿教师的专业发展。我们在实践中发现,高校——幼儿园合作共同体构建也面临一些困境：合作中存在着文化差异,存在地位不对等,缺乏实践的融合,合作的质量有待提高,合作的空间还需拓展,合作缺乏规范的机制。摆脱困境的可能路径有：以共同愿景促进文化融合,以平等促进合作对话,以回归实践促进教师成长,以发挥合力提高合作实效,以资源互补拓展合作空间,以政府介入完善合作机制等。
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