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随着新编小学自然教材知识结构的变化,我们依据大纲的要求,遵循学生的心理发展特点和认知规律,试行了小学自然发现法教学模式,收到了满意的教学效果。小学自然发现法教学模式是在布鲁纳发现法教育思想的基础上编设而成的。模式包括四个环节:①引发学习兴趣,形成探究动
小学自然发现法教学模式初探
【摘 要】
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随着新编小学自然教材知识结构的变化,我们依据大纲的要求,遵循学生的心理发展特点和认知规律,试行了小学自然发现法教学模式,收到了满意的教学效果。小学自然发现法教学模式
【机 构】
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宁津县时集镇中心小学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1998年Z1期
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